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        第33章老师

        一二轮总成绩，顾时年遥遥领先。

        第三轮是实践。

        想法加上简单的设计图，还有相关的理论支撑，并不需要做出实物，然后由各大评委讨论评分，最后得出冠军。

        冠军不仅有一千块的奖金，还能去天才少年班学习。

        顾时年是冲着奖金来的。

        考虑、衡量了一会，顾时年就决定做攀爬蜘蛛，遥控式的能上山下海的攀爬机器蜘蛛，主要用于探测。

        如果条件允许的话，再装上录像功能......如果用于日常生活的话，可以装上清洁剂和抹布用于高层的玻璃窗清洁。

        毫无疑问，顾时年的蜘蛛机器人设计理念成功震掉很多人的眼球。让上面惊艳的是机器蜘蛛的探测功能，而让人惊吓的是顾时完整甚至堪称完美的带着一点点科院熟悉感的设计报告。

        “理论，逻辑，这份设计报告无懈可击。”

        很多成熟的科学家都不一定能写出这么完美的报告。而现在，他们亲眼看着一个十岁的小姑娘独自完成。

        “从排版上看，这份报告有科院的习惯痕迹。继续查，一定要找出她的老师。”

        凭借着攀爬蜘蛛，顾时年获得了中小学生科技大赛的冠军，拿到了一千块奖金，再次拒绝了天才少年班抛出的橄榄枝。

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